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CURSO DE PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA – 2ª EDICIÓN

1 de diciembre de 2016.

Ponente: Joaquín Durán-Cantolla.

Horario: de 15.30 a 19.30 horas. Sala de docencia C.S. Gazalbide.

La investigación biomédica debe ser presentada a la comunidad científica. Toda investigación que no se comunica no existe y, por tanto, pierde su potencial beneficio a la comunidad. Sin embargo, esta comunicación debe hacerse de manera adecuada y precisa para obtener la máxima diseminación de la misma y el mayor impacto científico y social.

Sin embargo, la mayoría del personal médico-sanitario no ha recibido entrenamiento en técnicas de comunicación y desconoce la metodología para presentar resultados en ciencia. De esta forma, se ve obligado a desarrollar sus habilidades comunicativas en base a la experiencia y, por lo tanto, cometiendo muchos errores. Todos hemos visto como trabajos excelentes, que han sido realizados con enorme esfuerzo de grupo, quedan planos y sin interés porque la persona que lo presenta no es un buen comunicador y es incapaz de conectar con la audiencia.

Nuestros profesionales sanitarios con frecuencia tienen serias dificultades para resumir y explicar claramente los resultados de sus estudios. Por ello, y a petición de los propios profesionales, hemos considerado necesaria la realización de una nueva edición de este curso.

convocatoria

Podéis acceder al material del curso en el siguiente enlace:

https://osabox.osakidetza.net/index.php/s/jIiOkM4zZdotYNe

 

CURSO ESTADÍSTICA CON SPSS PARA WINDOWS

17, 18, 19, 20 y 24 de junio de 2016.

Ponente: Erika Miranda Serrano.

Objetivos

Generales:

  1. Habilitar a los profesionales sanitarios a preparar sus bases de datos en formato idóneo para poder responder a sus preguntas de investigación.
  2. Adiestrar en los fundamentos de la estadística descriptiva e inferencial. Iniciar en las pruebas de hipótesis más usadas en biomedicina.
  3. Facilitar la comprensión de los aspectos matemáticos de la literatura científica, base para el ejercicio de la asistencia sanitaria basada en la evidencia.

Específicos:

Todos los asistentes, al finalizar el curso, están dotados de los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para dar los pasos preparatorios de un análisis estadístico de datos y para abordar las primeras fases uni y bivariante del mismo. En concreto, deberán ser capaces de:

  1. Diseñar bases de datos para la correcta explotación de los datos.
  2. Depurar sus archivos de datos examinando los posibles errores de información introducidos; identificar y corregir, en su caso, los valores fuera del rango establecido o los datos incoherentes; examinar los datos ausentes y tomar decisiones al respecto; detectar los valores extremos de la distribución de las distintas variables; comprobar los supuestos paramétricos; transformar la información cruda en variables operativas.
  3. Efectuar el análisis descriptivo de las variables del estudio: distribución de frecuencias, medidas de tendencia central, de dispersión, intervalos de confianza, gráficos apropiados.
  4. Efectuar el análisis bivariante apropiado en función de las hipótesis y objetivos del estudio
  5. Pruebas no paramétricas para los supuestos anteriores
  6. Conocer el resto de posibilidades que ofrece un programa de estadística de altas prestaciones como PASW.

Programa

Día 1: Introducción; Normas generales de sintaxis y funcionamiento; definición de las variables; introducción de los datos, edición de los datos, importación y exportación de ficheros de datos; gestión y modificación de ficheros de datos.

Día 2: Modificación de variables; selección, clasificación y ponderación de casos; gestión de ficheros de texto y de gráficos; obtención de ayuda y otras funciones; tabulación de datos; distribución de frecuencias; descripción simple de variables; análisis exploratorio de datos.

Día 3: Tablas simples de contingencia; diferencias entre poblaciones; prueba de hipótesis de la diferencia entre dos medias.

Día 4: Análisis de la varianza de un factor; correlación lineal; pruebas no paramétricas; representaciones gráficas; modificación de gráficas.

Día 5: Ejercicio resumen. Evaluación de conocimientos.

 

convocatoria-2016

 

CURSO DE VERANO EHU-UPV: CONDUCTA RESPONSABLE Y EFICIENCIA EN INVESTIGACIÓN CLÍNICA

1 y 2 de septiembre de 2016.

Ponentes: Malcom McLeod, Felipe Aizpuru Barandiarán, Naiara Parraza Díez.

Palacio Miramar. Donostia.

Cursos verano

texto Felipe Aizpuru

 

CURSO DE PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA – 1ª EDICIÓN

 23 de junio de 2016.

Ponente: Joaquín Durán-Cantolla.

Horario: de 15.30 a 19.30 horas. Sala de Docencia. Txagorritxu.

La investigación biomédica debe ser presentada a la comunidad científica. Toda investigación que no se comunica no existe y, por tanto, pierde su potencial beneficio a la comunidad. Sin embargo, esta comunicación debe hacerse de manera adecuada y precisa para obtener la máxima diseminación de la misma y el mayor impacto científico y social.

Sin embargo, la mayoría del personal médico-sanitario no ha recibido entrenamiento en técnicas de comunicación y desconoce la metodología para presentar resultados en ciencia. De esta forma, se ve obligado a desarrollar sus habilidades comunicativas en base a la experiencia y, por lo tanto, cometiendo muchos errores. Todos hemos visto como trabajos excelentes, que han sido realizados con enorme esfuerzo de grupo, quedan planos y sin interés porque la persona que lo presenta no es un buen comunicador y es incapaz de conectar con la audiencia.

Nuestros profesionales sanitarios con frecuencia tienen serias dificultades para resumir y explicar claramente los resultados de sus estudios. Por ello, y a petición de los propios profesionales, hemos considerado necesario, desde el Instituto de Investigación Bioaraba de la OSI Araba, la realización de este curso.

Convocatoria