Basque Nurse Education Research Group

  • Promoción de proyectos dirigidos a mejorar el aprendizaje del alumnado de Enfermería a través del desarrollo de metodologías activas:
    • Diseño, implementación, evaluación y divulgación de metodologías activas (Método del Caso, Aprendizaje Basado en Problemas y Debate Universitario Guiado) entre el alumnado a través de acciones inter-centros, interdisciplinares de curso o el despliegue a todos los grupos de una misma asignatura.
    • Desarrollo y análisis de los resultados de la inserción sostenida de Metodologías Activas a lo largo del Grado de Enfermería.
The use of structured debate as a teaching strategy among undergraduate nursing students: A systematic review..
Cariñanos-Ayala S, Arrue M, Zarandona J, Labaka A.

NURSE EDUCATION TODAY, 98, 104766-104766. 2021
DOI: 10.1016/j.nedt.2021.104766
Debate in university classrooms: Building alternatives to develop skills in health science students.
Arrue M., Zarandona J..

Educacion Medica, , . 2020
DOI: 10.1016/j.edumed.2019.10.016
Troublesome knowledge in undergraduate nursing students when learning about poststroke apathy care.
Zarandona J., Arrue M., Yuste S., Hoyos Cillero I..

Revista Cientifica de la Sociedad Espanola de Enfermeria Neurologica, , . 2020
DOI: 10.1016/j.sedene.2020.02.002
With a smartphone in one's pocket: A descriptive cross-sectional study on smartphone use, distraction and restriction policies in nursing students.
Zarandona, J, Carinanos-Ayala, S, Cristobal-Dominguez, E, Martin-Bezos, J, Yoldi-Mitxelena, A, Cillero, IH.

NURSE EDUCATION TODAY, 82, 67-73. 2019
DOI: 10.1016/j.nedt.2019.08.001

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Coordinador de Área:
Dr. Jagoba Zarandona Calvo